Web quest - Vertebrados

Essa webquest é destinada aos meus alunos da E. E. Maria Lobo Viana.

Os alunos serão avaliados de acordo com as tarefas cumpridas.

Meu objetivo nesse tema:

Reconhecer as características que fizeram esses serem pertencerem a esse grupo.

Identificar as diferenças de cada classe dos vertebrados.

Utilizar um meio tecnológico para se apropriar de um conhecimento.

https://sites.google.com/site/atividadesdecienciasdaluciana/

22/11/2011:

O que são vulcões?
 

Vulcão é uma estrutura geológica criada quando o magma, gases e partículas quentes (como cinzas) escapam para a superfície terrestre. São freqüentemente considerados causadores de poluição natural. Tipicamente, os vulcões apresentam formato cônico e montanhoso.

Quando um vulcão entra em erupção, dele sai um material derretido, de cor avermelhada, a lava.

De onde aparece a lava?
A lava vem do magma, que por sua vez vem daquela camada da Terra chamada manto, que é a parte muito quente e pastosa do interior da Terra. No manto as temperaturas encontram-se em altíssimas temperaturas, imagine que o magma atinge 1500º C!

A diferença entre o magma e a lava é que o magma está aprisionado o interior da Terra, sob uma grande pressão. Quando o magma atinge a superfície, os gases escapam para a atmosfera. Podemos dizer que a lava é o magma sem os gases e sob pressão atmosférica.

Existem duas maneiras do magma chegar à superfície:
A primeira é a presença de água e a segunda é aliviando-se a pressão.

Há mais de quatro bilhões de anos, no início da formação da Terra, havia muito mais vulcões do que hoje em dia. Na época não havia vida no planeta, nem mares, nem rios e muito menos terra firme. A superfície da Terra era coberta por vulcões que expeliam lavas. Os gases que escaparam formaram a atmosfera (o ar que respiramos) e a hidrosfera (rios, lagos e mares).

A lava foi se resfriando e deu origem às placas que atualmente conhecemos, as rochas magmáticas, tem as extrusivas, na superfície (dando origem ao basalto-que serve para fazer calçamento de rua) e tem as intrusivas, a alguns quilômetros de profundidade (originando os granitos, utilizado para fazer pias).

Atividade para a turma do 6º ano -Multimídia - Vulcões

Vamos assistir esse slide que é muito bacana e vai servir para a realização de nossas atividades.


http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/vulcoes.html

Os tipos de Rochas

As camadas da Terra

Desde o Big Bang ...

Aula Prática -Sistema Circulatório

Para entender melhor a pequena circulação e a grande circulação, pedi que os alunos formassem grupos e truxessem um coração para poder explicar na prática como acontece a circulação.
Os alunos puderam compreender a diferença entre veias e artérias, observaram as cavidades e a valvas, sendo assim a aula tornou-se mais atraente e interessante.

Trabalho sobre Tabagismo

Os alunos do sexto ano do Ensino fundamental da E. E. Maria Lobo Viana, realizaram pesquisa sobre Tabagismo, afim de entender melhor os efeitos das drogas no organismo, as doenças que podem ser provocadas e também a poluição que os fumantes causam ao meio ambiente.

Valorização do Professor

Banalização X Valorização do Professor

Num passado remoto, estudar não era para todos e quem tinha estudo era valorizado. Ser normalista naquela época era motivo de orgulho para as famílias. A elitização do ensino, valorizava a inserção dos educandos de famílias humildes e fazia com que os alunos dessem valor a sua bolsa de estudos ou a sua escola, pois a qualquer momento ele poderia perder a vaga na escola, nesse contexto o professor era valorizado.

Nos dias atuais os professores não são mais respeitados como eram antigamente, pois as autoridades banalizaram o ensino. Fez vista grossa no nível de ensino. Passou a pagar mal ao seu professor e o mesmo, desestimulado deixou de cumprir o seu papel como deveria.

O paternalismo educacional foi o grande vilão. A escola pública tem que dar: uniforme, livro didático, tênis, mochila, pagar a passagem, dar café da manhã, almoço, ministrar vermífugo, poli-vitaminas e até mesmo remédio para escabiose. Por que isso? Onde está a família? A sociedade passou a confundir o papel do professor com o papel da família, pois o professor tem a obrigação de ensinar, quem tem a obrigação de educar é a família. Educação vem de berço!

Uma forma de valorizar o professor é dar condições dignas de trabalho para que ele possa alcançar a qualidade da educação tão almejada. O que vemos hoje em dia, é um profissional que ganha 40% a menos que um profissional com a mesma escolaridade. O piso nacional atualmente é de R$ 1.187,97 e por isso o professor é obrigado a ter uma jornada dupla ou até tripla de trabalho, sem contar que leva trabalho para casa (provas e trabalhos para corrigir). Seria justo valorizar esse profissional, pois hoje em dia já não é mais motivo de orgulho ser professor e os nossos jovens de hoje estão cada vez menos se interessando por essa profissão. Quando a oferta for grande e a demanda for pouca, quem sabe a proposta de salário melhore? Então, os professores serão verdadeiramente valorizados.

O dia em que as pessoas perceberem que para formar qualquer profissional o professor é peça fundamental não irão banalizar a importância desse profissional.

O mundo dos insetos

Gente, esse vídeo é muito legal! As crianças adoram ver de perto, por a mão, ver o que eles comem, ouvir o seu barulho, assim o aprendizado se dá de maneira expontânea e significativa.

Aprenda o que quiser com o Robô Ed

O site é:

www.ed.conpet.gov.br

Você conversa com ele on line e ele te responde tudo sobre as ciências e sabe um pouco sobre as outras disciplinas.

É um barato! Entre no site e aproveite essa ferramenta.

Bjs

Educação Sexual para crianças

Educação Sexual para Crianças

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Esse vídeo nos emociona e nos faz refletir que temos muito que melhorar a nossa relação com o planeta Terra.

São pequenas atitudes que cada um pode realizar, que irá proporcionar aos nosso netos e bisnetos a usufruir dessa beleza que admiramos hoje.

Que tal cada um comentar um exemplo de atitude a ser tomada?

Grande abraço!

De onde vem a energia?

Não é fácil para as crianças terem o entendimento do que é energia, de onde ela vem, quais são os tipos e como chega as nossas casas.

Esse vídeo é muito interessante, além de curto e engraçado!

Nova planta em Minas é descoberta por estudantes

Kerianthera Longiflora foi encontrada por grupo no município de Bom Jesus do Galho

Carolina Coutinho - Repórter - 30/05/2011 - 13:42

C. T. Oliveira

Pesquisadores encontraram três árvores adultas da Longiflora

Uma nova espécie de planta foi descoberta em remanescentes de floresta da Mata Atlântica em Minas Gerais e no Espírito Santo. Trata-se da Kerianthera Longiflora, catalogada entre outros lugares no município de Bom Jesus do Galho, nos arredores do Parque Estadual do Rio Doce. Até então, segundo os pesquisadores, o gênero Kerianthera era tratado como monotípico e com ocorrência apenas no Amazonas.

A descoberta aconteceu há dois anos, quando um grupo de estudantes da pós graduação de universidade do país, como a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Universidade de São Paulo, e do Jardim Botânico de Kew, em Londres (Inglaterra), saiu a campo de forma rotineira, em busca de coletas de vegetais.

Segundo o pesquisador Leandro Giacomin, aluno de doutorado do curso de Biologia Vegetal da UFMG, existia uma curiosidade do grupo em visitar a região. “Algumas áreas da região ainda não tinham sido visitadas por nós. Tínhamos curiosidade de fazer um levantamento sobre a área para pesquisas em geral, e acabamos encontrando essa nova planta”, disse.

Ele explicou que uma amostra da árvore foi levada para o laboratório do Instituto de Ciências Biológicas (ICB) da UFMG para que ela fosse analisada com maior cuidado. Quando confirmaram que até então a espécie era desconhecida para a ciência, eles voltaram ao local de origem da Kerianthera longiflora e estudaram a fundo seu habitat e ecologia.

A descrição da nova espécie já foi feita pelos pesquisadores e publicada em um artigo científico na revista internacional Kew Bulletin. Neste artigo, foram descritos a morfologia, fenologia e o habitat da nova espécie. O nome K. longiflora foi dado pelo grupo e se deve ao conjunto de pétalas alongadas de suas flores. Segundo Leandro, foram encontradas três árvores adultas da nova espécie, cada uma de cerca de 12 metros de altura. "Ela é uma planta vistosa, mas não existem muitos indivíduos dela. Com o registro, esperamos que os órgãos governamentais a incluam na lista de espécies ameaçadas em extinção", contou.

Para ele, essa descoberta mostra que o Brasil detém uma diversidade vegetal e biológica que ainda é pouco conhecida. "Isso vem enfatizar a necessidade de proteção dos remanescentes de vegetação nativa", afirmou. Caetano Troncoso Oliveira, aluno do doutorado da USP, e Daniela Zappi, pesquisadora do Jardim Botânico de Kew, completam o grupo que descreveu a nova espécie.

Fonte: www.hojeemdia.com.br